希望同学们能按上述四个标准对照检验自己，要求自己 ，以愉悦的心境
，饱满的情绪，自尊自爱 ，善待自己
，诚恳、谦让，团结互助 ，面对困难我们要提高忍耐 、受挫力
，坚定信念，百折不回 ，提高自己的心理素质，以昂扬的斗志面对生活的挑战 。 营造优美的校园环境
。

学校是学生的第二个家
，学生从学校中不知不觉地接受教育和影响，因此 ，优雅、洁净
、文明、舒适的校园环境能给学生“润物细无声 ”的良好心理影响。校园中亭阁假山 、名人雕像
、书画长廊、名人名言 、校风校训以及各种宣传橱窗都会给转自学生美的享受和理性的思考 。

生物园里生机盎然
，校园里繁花点点，绿草茵茵 ，学生在曲径廊亭中看书
，这些自然风景和人文景观无时无刻不在触动着学生的感官，使学生受到了美的熏陶和道德的感染 ，在愉悦中受到教育
，自觉地形成一种积极向上的心态
。 做一个心理健康的人，要自信。

玫瑰就是玫瑰 ，莲花就是莲花
，只要去看，不要比较 。一味的比较最容易动摇我们的心态 ，改变我们的初衷，而比较的结果
，使人不是自卑，就是自傲 ，总之是流于平庸
。

一个人一旦没有了自信
，就会脱离正常的生活轨道。 做一个心理健康的人，会欣赏 ，会积极进取 。

让我们做一名心理健康的大学生。

7.心理健康小知识100字

心理健康：以个人能否适应环境来划分健康与不健康
，是最普通的一种观点
。

若一个人对环境适应良好，则此人的心理就健康 ，如果适应不良则不健康。医学上对人的身体健康已经有了比较客观的指标
，但对人的心理健康，至今尚无公认的
、一致的标准 。我们根据国内外的有关资料 ，归纳出心理健康的人应具有的几种心理特质
，以加深对心理健康这一概念的理解
。

1.和谐的人际关系

心理健康的人，有积极良好的人际关系 ，有自己的友伴，乐于与人交往。在与人相处时常表现出尊重、信任 、友善
、同情、帮助和谅解等 。他不仅能悦纳别人的长处