一是要相信儿童 ，相信阅读。

二是要通过阅读培养儿童对世界
，对人的根本信任 。

2、第二个字，望。

在儿童阅读之中 ，望
，也有两个方面的意义
。

其一，是激发儿童的阅读愿望；其二 ，是通过阅读帮助儿童构建希望
，形成人生的理想。

在成年人的世界里，我们更多的是用受伤过 、痛过
、失望过作为理由 ，从此对望若即若离，不再珍视 。

从此对理想不再憧憬
，不再追寻
。

而在儿童的世界里，望 ，永恒存在
，始终照亮生命。

3、第三个字，爱 。

儿童爱自然 、爱生命
、爱自由 ，爱提问
，爱思考……简单地说，儿童热爱世界 ，因此儿童热爱一切
。

与儿童之爱相比
，我们成人显得那么健忘与冷漠。

我们在儿童阅读中，特别强调培养儿童对于阅读的挚爱 ，以及通过儿童阅读保持和发展儿童对于世界的热爱 。

4、第四个字
，学
。

一个学字，难倒了千千万万的成年人。

这也许是因为成年人的世界 ，过于重视功利化的结果，而忽视了学的过程本身 。

在这个意义上
，成年人需要借鉴儿童的思维：学，是本能 ，是天性
，是一种与生活和自然相处的方式
。

5 、第五个字，思。

成年人经常宣称自己理解和尊重一切人的发展规律 ，却没有意识到自己并不了解儿童
，而且已经在无意识中压抑了自己与儿童的发展 。

6、第六个字，恒。

儿童阅读的“恒” ，也有两层意思
，一是读书要有恒心，二是要通过坚持阅读培养儿童意志力 ，培养儿童的坚持性
。

出于身心发育的特点
，儿童对于自己感兴趣的事物会极度专注
、异常痴迷，但是对于自己眼下不感兴趣的事物 ，也会显得烦躁不安无法坚持。

所以，“恒 ”是离童年稍远的一个品质
，需要时光的锻造而成 。

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