(1)活动形式：主题班会 、开展社会调查、举办展览
、出黑板报、举行法制讲座 、先进人物事迹报告会等

(2)活动步骤：①课前调查
、收集资料。②展示校内不文明现象的及相关资料 。

③请同学谈谈不文明行为的危害
。④对克服不文明言行提出合理化建议。

(3)学校开展（或我们参加过的）道德实践活动：（或你对学校开展道德教育有什么好的活动建议？）

A、参加升国旗仪式 、观看爱国影片
、参观爱国主义教育基地 。

B、开展“手拉手互助”活动 、学“学雷锋 ”活动
、尊老爱幼助残扶贫的青年志愿者活动、

C 、参加各种形式的讲文明
、讲卫生、讲科学 ，树新风活动等
。

以主题班会为活动形式谈谈活动意义或活动体会：

A 、 认识上：提高了自身的思想道德素质
，增强了社会责任感，加强了理论和实践的结合 ，有助于形成良好的道德风尚，弘扬和培育民族精神。

B、 能力上：培养了我们理论联系实际能力
，锻炼我们收集处理信息的能力，提高了分析解决问题的能力 。

C
、青少年增强法律意识 ，加强和改进自身的道德修养
，认真学习遵守《中学生守则》和《日常行为规范》，使自己成为“四有”新人
。

德育主题如下：

1.政治教育：包括：爱国主义教育等。

2.思想教育：包括：世界观教育、人生观教育 、理想教育等 。

3.道德教育：包括：实施善意对人的教育；实施讲文明
、有礼貌的教育；实施诚实教育、 公正教育 、爱心教育
、同情教育等。

5.法律教育：2016 年 9 月我国中小学德育教材统称为《德育与法治》 ，这是对法律教育 的高度重视
。当前
，我国法律教育的根本任务是实施宪法教育。

6.心理教育：心理教育的核心是心理健康教育 。

德育内容具体化为五个大的方面：1.理想信念教育；2.社会主义核心价值观教育；3.中华优秀传统文化教育；4.生态文明教育；5.心理健康教育
。

这五个具体化的德育内容都涵盖在政治教育、思想教育 、道德教育
、法律教育和心理教育之中。