“加油啊 ，你的壁虎药剂只能补全人的四肢
，没有其治愈功能，因此 ，有治愈功能的动物已经灭绝了
。”我待在监狱里
，那位患者的逝世并没有影响我研究寿命的兴趣，我借着昏暗的灯光 ，翻阅起关于乌龟的书籍。看

对啊
，乌龟并不能自愈，更不能治疗一个人的病 ，反而其中丰富的营养会使癌细胞快速生长，从而导致加速人的死亡 。于是
，我经过长期的辩论，才获得了出狱的权利。

我们又从犯人中挑选出一位健康的人来进行实验 ，终于
，实验在他的身上成功了！即使已是白发苍苍，但仍就精神饱满 ，正因为如此
，我又一次获得了诺贝尔生物奖
。

微风将我从理想世界里带回，但依旧保存着我为人民做出贡献的期望。

生物手抄报内容整洁又美观

三年级生物多样性保护手抄报画法如下：

1 、首先画插图 ，写上标题 。

2
、然后在空白处画文字框
，写上内容并补充画面背景
。

3、最后涂好颜色即可。

生物多样性是动物 、植物
、微生物与环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的总和，包括生态系统、物种和基因三个层次 。生物多样性是人类赖以生存的条件 ，是经济社会可持续发展的基础
，是生态安全和粮食安全的保障
。

生物多样性行动方案是一个广受国际认可的计划，因应受到威胁的物种和栖息地 ，旨在保护和恢复生物系统及其多样性。

保护方法：

分四种：一是就地保护，大多是建自然保护区
，比如卧龙大熊猫自然保护区等；二是迁地保护，大多转移到动物园或植物园 ，比如
，水杉种子带到南京的中山陵植物园种植等 。

三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护