2
、探索组合连接的方法，体验合作与整体造型的乐趣
。

　活动准备

　经验准备：会折纸扇。

　材料准备：大小不等的纸张、透明胶 、双面胶
、毛茛、剪刀 、回形针
、夹子等 。纸扇造型范例：蝴蝶、花等
。

　环境准备：“扇子吧
”墙面布置：“花精灵” 、“动物家族 ”
，主墙面场景布置
、四周箩筐放折好的扇子。

　活动过程

　一、导入

　1 、故事《春天》 。（自编）边讲述故事边出示制作好的扇子造型
。

　春天到了，幼儿园开满了鲜花 ，今天我们来到了“亲亲图书室
”
，请你来找找这里的春天在哪里？

　（有小鸟）小鸟在叫：春天来啦！（有大树）大树在说：春天来啦！（有跳舞的花）花儿在唱：春天来啦！（有小朋友）小朋友在欢唱：春天来啦！

　2
、谈话，小朋友想想 ，还会有谁来参加这个春天的聚会呢。

　春天里
，还会有谁来参加这个欢乐的聚会呢？

　二、引发幼儿操作

　1 、观察一下，这些春天里的花草动物是怎么做出来的？你会拼一拼吗？

　2、鼓励孩子创意拼摆出其他各种春天的动植物或人物 。

　三
、幼儿操作

　1、个人完成或合作完成。

　要求：先想好自己想创意什么样的作品 ，再选择合适的扇形进行拼摆
，或者选择纸张自制需要的扇形
。

　2 、重点：造型的连接和表现。

　回形针和订书机的使用，先自己尝试连接 ，主动寻找合适的连接方法
，互相学习交流 。

　四
、展示作品，创编故事