1.演一场皮皮遇到问题就哭的生活剧 。

　2.准备一个布偶
，告诉幼儿，他叫做“皮皮” ，今天皮皮有一些问题不懂，想要请班上的小朋友告诉他该怎么办
。

　3.观看后
，皮皮要提出问题啦，请知道的小朋友帮帮他的忙。

　――我想上厕所时 ，该怎么办?

　――别人都不和我玩
，怎么办?

　――我想找妈妈，妈妈什么时候才会来?

　――吃饭时有我不喜欢吃的菜 ，怎么办?

　――裤子尿湿了
，怎么办?

　――如果把别人的东西弄坏了，怎么办?

　――有人打我 ，怎么办?

　4.当皮皮提出问题后
，请幼儿自愿为皮皮解答；若幼儿也不知道，可一起讨论 ，共同想想有哪些解决问题的办法
，再告诉皮皮 。

　5.展示挂图，并请幼儿看《我会上厕所》 ，讨论正确的上厕所方法
。

　6.活动结束后，可在每天活动的某时段中设立“我该怎么办 ”时间
，让幼儿讨论每个人的问题和解决问题的方法。

　活动建议：

　1.问题不宜一次过多，可根据开学初最常碰到的问题发问 。

　2.教师可利用海报纸 ，将幼儿的讨论记录在海报纸上；可能的话
，以图画辅助说明，放在教室或语言区 ，作为情境布置
。

　 [附]故事：皮皮生活剧

　皮皮是幼儿园小班的小朋友
，因为皮皮没有兄弟姐妹，而幼儿园里有很多小朋友 ，所以皮皮很喜欢上幼儿园。

　可是
，幼儿园里的小朋友都不喜欢和皮皮一起玩，因为皮皮很爱哭 。想上厕所时 ，皮皮就哭；听故事时
，皮皮哭着要找妈妈；尿裤子时，皮皮也哭；吃饭时 ，皮皮哭着说不想吃青菜；午睡时，皮皮又哭了
，把所有