们的距离 ，而更准确的说是拉近了一颗心、两颗心……..乃至更多心的距离
，心灵的距离进了，自然就感受到了成长中的快乐 ，在愉悦快乐胡气氛中拉近同学间的距离
，建立更坚固的友谊，与积极的态度看待人生。

心理健康活动总结精选篇3

为了认真落实上级有关文件精神 ，进一步加强和改进中小学心理健康教育工作
，更好地普及心理健康知识，在学校营造关注幸福感受 、重视心理健康的良好氛围 ，提升学校心理健康教育工作水平，推进心理健康教育规范化
、科学化发展
，帮助师生用积极心理学、幸福心理学的理念指导工作 、学习与生活，促进他们身心和谐
、健康可持续发展 ，20xx年4月20日至6月1日
，静海实验小学以“感受幸福·助力成长”为主题，举办了20xx年度心理健康月暨第二届心育节活动 ，现将活动情况简单总结如下：

一、举办教师团辅

5月8日
，学校邀请中国心理学会科普委员会委员 、天津市学生心理健康教育专家指导委员会委员、天津市中小学心理健康指导中心主任委员张嫦教授到学校指导工作并开展教师心理健康教育团体辅导活动 。

张教授以《争做健康快乐的教师》为主题，以实验小学全体教师为辅导对象 ，上了一节团体心理健康教育活动课。张教授以深入浅出的语言
、生动活泼的风格、引人入胜的'形式 、妙趣横生的互动
，通过“解压办法我最多 ”
、“工作中不能没有你
”、“生命线”等活动，引导教师们理解健康的含义与意义 、心理健康的功能
、教师心理健康的标准 ，使他们真切地感受到心身健康的重要性以及团队成员悦纳、宽容 、理解
、支撑、扶持 、合作的重要性
，懂得了每个人的人生都是极有意义的，在今后的工作中要践行积极心理学 ，找积极优势
、带积极情绪、处积极关系 、促积极成长，使自己的存在给身边的人带来快乐、给社会做出贡献
。

张教授的团体辅导不仅传播了心理健康知识
，指导教师们学会了自我调节
、放松减压的方法，而且提升了他们的职业幸福感 ，使他们感悟到：工作着是美丽的
，一群好人每天在一起做愉快的事情是幸福的，要努力身心健康地工作、幸福快乐地生活；更重要的是张教授通过活动为教师们做了极好的团体辅导示范 ，帮助他们深刻地体验到规范的团体辅导的环节 、形式与实际操作过程
，拓宽了教师们的视野，提升了专兼职心理教师的团体辅导水平；而且熔炼了教师团队 ，促进了教师们之间的沟